VISITAS A LOS BELENES DE DE LOS BARRIOS DE ASTORGA

• Fijarse en los distintos personajes que aparecen en el nacimiento.
• Desarrollar el gusto artístico

• Visitas: Nacimientos de Astorga.
• Actividades de saludo y despedida.

     TEATRO: "EL FLAUTISTA DE HAMELIN"

• Fomentar el interés por conocer las características de una obra de teatro.

• Acercar la música al mundo infantil

• Aproximación del cuento a los alumnos.

• Realización de actividades en el aula relacionadas con la salida.

• Conversación y puesta en común de los datos más relevantes.

• Actividades de saludo y despedida.

SALIDA AL PARQUE DE LA ERAGUDINA

• Observación de la Naturaleza en Primavera.

• Conocer distintos tipos de plantas.

• Sensibilizar a los alumnos de la importancia que tienen las plantas  en la vida del ser humano.

• Recorrido por el parque para ver y distinguir diversas plantas.

• Conversación y puesta en común de los datos más relevantes.

• Actividades de saludo y despedida.

REPRESENTACIÓN DE UNA OBRA NAVIDEÑA

• Mejorar el lenguaje oral.

• Desarrollar el gusto por la dramatización.

• Acostumbrar a los alumnos a hablar en público.

• Ensayos de la dramatización de la obra.

• Realización de sencillos decorados  y  vestuario.

• Representación ante el resto de alumnos, padres y familiares.

  TEATRO: "EL FLAUTISTA DE HAMELIN"

• Conocer de cerca el mundo del teatro.

• Acercar la música al mundo escolar.

• Fomentar el interés interpretativo.

• Aproximación del cuento a los alumnos.

• Realización de actividades en el aula relacionadas con la salida.

• Conversación y puesta en común de los datos más relevantes.

• Visitar las instalaciones de un diario local. 

• Concienciar a los alumnos de la importancia que tiene la información en la vida de las personas.    

• Conocer el proceso de evolución de ciertas especies de animales.
• Valorar y adquirir hábitos de conducta en los espacios naturales.

• Visitar las instalaciones de un diario provincial.. 

• Concienciar a los alumnos de la importancia que tiene la información en la vida de las personas.    

• Conocer el proceso de evolución de ciertas especies de animales.
• Localización geográfica de la Comunidad Autónoma de Asturias.
• Valorar y adquirir hábitos de conducta en los espacios naturales.

DÍA DE CONVIVENCIA CON EL C.P. “MARTÍN MONREAL”

• Fomentar la convivencia con los escolares de otros centros.

• Conocer juegos y deportes autóctonos.

•  Jugar respetando los turnos y las reglas del juego.

• Practicar deportes autóctonos de forma individual y en grupo.

VISITA AL PLANETARIO Y MUSEO DE LAS CIENCIAS DE CORUÑA

• Conocer las principales constelaciones.                          

• Iniciación en el manejo de un telescopio.

• Simulación interactiva de las fases lunares.

• Valorar y adquirir hábitos de conducta en los espacios naturales.

• Realización de un taller sobre exploraciones espaciales.

• Confeccionar un cuaderno de campo.

VISITA AL CENTRO DE TRATAMIENTO DE RESIDUOS – CTR.

• Visitar las instalaciones de un centro  de tratamiento de residuos.      

• Concienciar a los alumnos de la importancia que tiene la incidencia  de las basuras en el medio ambiente.

• Observación del funcionamiento del CTR.

•  Realización de un debate dentro del centro.

ESPACIO PROTEGIDO: PICOS DE EUROPA

• Interpretar signos convencionales en un espacio protegido.

• Identificar la flora y la fauna características.

• Valorar y adquirir hábitos de conducta en los espacios naturales.

• Caminar durante unas horas por un parque natural guiados por monitores especializados.

• Confeccionar un cuaderno de campo.

ROLL: LA ALIMENTACIÓN EN EL MUNDO.

• Sensibilizar a los alumnos de las diferencias sociales que existen en el mundo.

• Valorar lo que disponemos cada día para nuestra alimentación.

• Interpretación de un “roll” a base de la degustación de dulces donados por una empresa de alimentación.

RECORRIDO POR MARAGATERÍA. Alumnos de 6º de Primaria.

• Conocer parte de la flora  de Maragatería.

• Conocer ciertos oficios artesanales: telar de mantas, fragua, molino.

• Respetar el entorno que se visita.

• Fomentar el respeto a las normas de comportamiento en grupo.

• Recorrido en bicicleta a través de caminos rurales.

• Visitas: Batán, fragua, molino, telar de mantas...

• Realización de trabajos en un cuaderno de campo.

• Fomentar la participación y la colaboración en las actividades culturales.

• Desarrollar la creatividad y autoestima.

•   Cultivar la naturalidad y espontaneidad.

• Participar con interés en las actividades programadas.

• Desarrollar hábitos de convivencia.

• Participar en los diferentes tipos de actividades programadas: Conferencias, teatro, juegos, actividades deportivas, concursos, etc.

PERIÓDICO ESCOLAR "AULA”

• Fomentar la participación y la colaboración en la elaboración del periódico del colegio.

•  Fomentar la lectura.

• Desarrollar la creatividad y autoestima.

•  Cultivar la naturalidad y espontaneidad.

• Participar con interés en las actividades programadas.

• Compartir este interés con la familia. 

• Elaborar, bien individualmente o en grupo, artículos, dibujos o trabajos informáticos para presentar e incluir en el periódico.

•  Fomentar la participación y la colaboración en la celebración de acontecimientos socio-culturales.

•   Promover en el alumnado el desarrollo de valores relacionados con actitudes solidarias y respetuosas.

•  Desarrollar la creatividad y autoestima.

•  Cultivar la naturalidad y espontaneidad.

•  Participar con interés en las actividades programadas.  

•    Elaborar bien individualmente o en grupo las actividades programadas en torno a estas   fechas