PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL: 99-2000
| OBJETIVOS | ACTIVIDADES Y METODOLOGÍA. | EVALUACIÓN | CONVIVENCIA | ORGANIZACIÓN |
| PADRES/MADRES | PRESUPUESTO | REVISIÓN |
De acuerdo con las normas recibidas de la Dirección Provincial de Educación y cultura, el Equipo Directivo del Colegio Rural Agrupado " LILLO DEL BIERZO" , en Lillo del Bierzo,(León ) y recogiendo las sugerencias e indicaciones de los profesores, se ha reunido en continuadas reuniones para elaborar esta PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL, de acuerdo con los siguientes criterios:
Encontrándonos ya en nuestro 6º año como Colegio Rural Agrupado, seguimos considerando como objetivo prioritario continuar con la labor ya iniciada en cursos anteriores, es decir, que toda la Comunidad Escolar, ( padres, madres y profesores/as) de las diferentes localidades de este centro agrupado sigan tomando conciencia de su pertenencia al mismo colegio.
A conseguir este objetivo y sacar adelante el proyecto común irán encaminadas todas las actividades de convivencia que puedan realizarse.
Los objetivos generales que el centro pretende alcanzar durante el curso escolar 1999/00 son los siguientes:
Además también haremos hincapié en los objetivos que citamos a continuación:
Los objetivos generales de cada nivel y de cada área están reflejados en la Programación Anual de cada profesor/a, debidamente elaborada y depositada en el Centro.
Los objetivos específicos de cada materia están reflejados en las Programaciones quincenales y personales de cada profesor/a. Además de esto se pretende en el presente curso escolar continuar informatizando la gestión administrativa (secretaría, biblioteca...) y la habilitación del aula de infantil para uso de música y psicomotricidad y otra para medios audiovisuales.
Como innovación del presente curso escolar ,destacamos la introducción de la enseñanza del inglés en E. Infantil y primer ciclo de primaria.
Las actividades que se van a realizar y los métodos que se van a emplear en el centro para la consecución de los objetivos propuestos quedan reflejados en la programación de cada materia.
Como norma general, tendremos siempre presente la voluntad de todo el profesorado para adaptarse, en la medida de lo posible, al medio socio-cultural circundante, colaborando en las actividades culturales, deportivas recreativas, etc. que realicen y promocionen organismos y entidades de carácter nacional, comarcal o local, como Junta de Castilla y León, Diputación Provincial, Ayuntamientos, Asociaciones Culturales, Asociaciones de padres/madres de alumnos/as, Centros de Salud, Juntas Vecinales…….
Al mismo tiempo, el centro intentará promover y realizar sus propias actividades, para la cuales hemos establecido los siguientes criterios:
Las actividades que pensamos llevar a cabo este curso son las siguientes:
Magosto |
Última semana de Octubre |
Hallowe´en |
29 de Octubre |
Día de la Constitución |
3 de Diciembre |
Celebración de Navidad |
22 de Diciembre |
Día de la Paz |
28 de Enero |
Celebración de Carnaval |
3 de Marzo |
Semana cultural |
28 de Febr. al 3 de Marzo |
Día del Árbol |
20 de Marzo |
Día del Libro |
Finales de Abril |
Día de Castilla- León |
Finales de Abril |
Convivencia de Primavera |
Finales de Abril |
Excursión Fin de Curso |
Finales de Mayo |
A estas actividades con fechas más o menos concretas añadiremos otras como son:
Como en los tres años anteriores, este periódico comprenderá la redacción de cuentos, leyendas, poesías, canciones, etc recopiladas o inventadas por los/las niños/as del C.R.A sobre cada una de las actividades complementarias llevadas a cabo durante el Curso Escolar.
NOTA. Muchas de estas actividades (Magosto, CRIELE, excursiones, …)se realizaran como convivencia del colegio, reuniendo a alumnos/as y Profesores/as de las diferentes localidades; por el contrario, otras se llevaran a cabo a nivel aula o localidades próximas y habrá algunas que por circunstancias diversas, sólo tendrán lugar en determinadas aulas o localidades de las que forma parte el C.R.A .
El proceso de evaluación será continuo para adecuar en todo momento la enseñanza a los ritmos de aprendizaje. Habrá tres tipos:
c)La evaluación final, donde se tendrán en cuenta las actividades, rendimiento, comportamiento, actitudes, y esfuerzo de todo el año.
Las sesiones de evaluación serán trimestrales, y se realizarán en equipo. Los datos obtenidos quedarán reflejados en la Ficha de Seguimiento y en el Registro Acumulativo de cada alumno/a. Las finales en el expediente del alumno/a y a final de ciclo en el libro de escolaridad.
La experiencia como C.R.A de los pasados cursos, nos permite mantener la esperanza de que los problemas de disciplina sean pocos y al mismo tiempo poco importantes, pensando que estos podrán ser resueltos mediante el diálogo y la colaboración de los padres/madres. Sólo en casos de verdadera necesidad se acudirá a lo dispuesto en el Reglamento de Régimen Interior del Colegio.
Los recursos humanos de este colegio comprenden para el curso escolar 1999/00 a 154 alumnos/as y 21 profesores organizados/as de la siguiente forma:
Los/las alumnos/as de este colegio quedan distribuidos de la siguiente manera:
La plantilla actual del centro está formada por 21 profesores/as distribuidos de la siguiente forma:
Equipo Directivo, formado por tres profesores del centro.
15 profesores/as tutores/as, de las 15 aulas del colegio.
6 profesores/as, no tutores, de los cuales, 3 son itinerantes que imparten las especialidades y 3 son miembros del equipo directivo. También se cuenta con la colaboración del un/a profesor/a de apoyo, con carácter itinerante, que acude al centro tres medias sesiones a la semana, así como el asesoramiento del Equipo Psicopedagógico de la zona.
Además contamos con una profesora especialista, nombrada por el Obispado, que imparte clases de religión en las distintas aulas del C.R.A.
Para la adscripción de los/las profesores/as del C.R.A a los distintos puestos, los criterios seguidos son los siguientes:
De acuerdo con estos criterios, la distribución del profesorado queda de la siguiente manera:
Los horarios del centro son los legalmente establecidos por el MEC.
Para unificar el horario del colegio y facilitar a los profesores/as itinerantes el traslado de una localidad a otra, así como para recuperar las horas lectivas de las dos tardes que cada mes se dedican a reuniones de profesores, el horario de entrada y salida se establece de la siguiente manera:
MAÑANAS- de 9.30h a 13.10h
TARDES- de 15.00h a 16.30h
Las tardes de los miércoles alternativos no serán lectivas y se dedicarán a claustros y reuniones de coordinación de los profesores.
La hora no lectiva de obligada permanencia en el centro se dedicará semanalmente a las siguientes actividades:
Las actividades anteriormente expuestas podrán sufrir modificaciones si en algún momento surgieran otras cuestiones prioritarias que así lo aconsejaran.
Criterios pedagógicos a la hora de elaborar los horarios.
Cuidado y vigilancia de recreos
Durante el recreo, puesto que el patio es compartido por los/las alumnos/as de E. Infantil y E. Primaria, los/las profesores/as tutores/as serán los encargados de organizar y repartir el espacio que corresponde a cada uno de los grupos, con el fin de evitar posibles accidentes.
Plan de sustituciones
Siendo pequeñas las localidades que comprende el ámbito de este C.R.A. los contactos de los padres/madres con los profesores/as son bastante asiduos, por lo que en general esperamos que la comunicación entre ambos continue siendo tan buena como hasta el momento. A comienzos de curso se celebrará una asamblea general de padres/madres, para que conozcan a los nuevos profesores, así como las directrices del colegio en el nuevo curso y a la vez hablar de cuantos asuntos relacionados co la educación de sus hijos/as que sean planteados.
Periodicamente se enviará a los/las padres/madres un boletín informativo personal de cada alumno/a en los que se recojan los datos referentes a su formación integral.
La visita de padres/madres será como norma general los lunes de 16.30 h / 17.30h. Si por alguna circunstancia hay profesores/as que deseen recibirlos en otro momento deberán hacerselo saber a los padres/madres de estos alumnos/as.
SALDO INICIAL: 376.125.-
RECURSOS DEL ESTADO: 1.545.000.-
RECURSOS DE OTRAS ADMINISTRACIONES: 58.000.-
OTROS RECURSOS: 50.400.-
TOTAL DE INGRESOS: 2.029.525.-
TOTAL DE GASTOS: 2.029.525.-
CUENTA DE GESTIÓN : ( PRIMER SEMESTRE DE 1999)
SALDO INICIAL 376.125.-ptas.
Ingresos :
Ingresos obtenidos por parte del Ministerio 1.138.900.- ptas
Ingresos de prestación de Servicios ( teléfonos/fotocopias ) 36.481.- ptas
Intereses bancarios 269.- ptas
Aportación Ayuntamientos 58.000.- ptas.
TOTAL DE RECURSOS 1.609.775.- ptas
Gastos:
Reparación y conservación de maquinaria... 133.079.- ptas
Reparación y conservación de equipos informáticos. 3.500.- ptas
Material de oficina 164.383.- ptas
Mobiliario y equipo 5.250.- ptas.
Suministros 216.974.- ptas
Comunicaciones 148.784.- ptas
Gastos diversos 221.850.- ptas
TOTAL PAGOS 893.820.- ptas
SALDO FINAL 715.955.- ptas
8 CRITERIOS Y CALENDARIO PARA LA REVISIÓN DE LA PROGRAMACIÓN GENERAL ANUAL.
La P.G.A. podrá ser modificada en el momento en el que el equipo de profesores/as lo proponga y el C.Escolar lo apruebe. En general cuando se considere que alguna actividad, norma, etc no sea la más adecuada para la consecución de los objetivos propuestos o para el buen funcionamiento del centro, o por cualquier otra causa, por ahora no previsible, que pueda repercutir en la formación integral de los/las alumnos/as.
La revisión de la P.G.A. se efectuará en la primera quincena del mes de marzo.
